中学辩论赛公然设"港独"辩题香港教联会发声痛斥

(原标题:恶劣!中学辩论赛公然设“港独”辩题,香港教联会发声明痛斥)

【环球网报道】“中学不应阻止师生恋”、“重组警队对香港发展利大于弊”、“香港人应争取‘香港独立’”……这些居然都是由“香港学界辩论联会”举办的所谓“第一届全港中学学界辩论比赛”题库中的辩题。据香港“大公文汇全媒体”20日报道,香港教育工作者联会(教联会)今天(20日)对此发声明痛斥,设置不符合道德价值观念及企图将校园政治化的辩题,与教育界背道而驰。“香港学界辩论联会”企图通过辩论比赛将校园政治化的目的昭然若揭。

据《大公报》报道,陈方安生勾完外力,又来“独”害学子。“公民实践培育基金”近日支持一个名不经传的、突然出现的“辩论联会”举办所谓全港中学学界辩论比赛。在“辩论联会”网页可以看到,不少辩题十分偏激,包括“香港应将警察职能外判”、“重组警队对香港发展利大于弊”、“香港警方权力过大”、“香港应精简警队规模”和“解散警队利多于弊”等,辩题明显针对警察。

上海交通大学作为第一完成单位共有7项成果获奖,包括国家科技进步特等奖1项,国家自然科学二等奖2项,国家技术发明二等奖1项,国家科技进步二等奖3项;北京理工大学(分数线,专业设置)牵头的5项成果获奖,其中国家技术发明奖一等奖1项、国家技术发明奖二等奖2项、国家科技进步奖二等奖2项;复旦大学牵头的4个项目获奖,包括国家自然科学奖二等奖3项,国家科学技术进步奖二等奖1项;武汉大学主持完成的3项科技成果分别获得国家科技进步一等奖1项、二等奖1项,国家技术发明奖二等奖1项。 

这类故事还有很多。比如林超贤拍《破风》勘景时会陷入纠结:“为什么最后一场戏会这么舒服?既然要让观众体会到拼搏的精神,就要去找更辛苦的地方。”最后,这场戏是在下雪的沙漠里拍的。

教联会举例说,如“中学不应阻止师生恋”、“中学生发生合法性行为不应被视为错误”等辩题,不符合社会道德观念,不适合作为辩题。此外,辩题库更有一些具政治争议的题目,例如“香港人应争取‘香港独立’”、“重组警队对香港发展利大于弊”等题目,教联会直指,“香港学界辩论联会”企图通过辩论比赛将校园政治化的目的昭然若揭。

另据《星岛日报》报道,香港教联会还举例称,如“中学不应阻止师生恋”、“中学生发生合法性行为不应被视为错误”等辩题,不符合社会道德观念,不适合作为辩题。教联会直指,“辩论联会”企图通过辩论比赛将校园政治化的目的昭然若揭。教联会认为,学界的活动理应从学生身心健康成长的角度出发,透过比赛建立其正确的价值观,让校园回复宁静。然而,主办单位以“捍卫言论自由”为名,设置不符合道德价值观念及政治化的辩题,与教育界背道而驰。

另外,湖南大学共有8项成果获奖,主持完成5项,参与完成3项。其中,主持完成的有2项成果获国家自然科学奖二等奖、1项成果获国家技术发明奖二等奖、2项成果获国家科学技术进步奖二等奖;参与完成的有2项成果获国家科学技术进步奖一等奖、1项成果获国家科学技术进步奖二等奖。东北大学(分数线,专业设置)牵头和参与完成的6项成果获奖,其中,牵头完成的两项成果分别荣获国家科技进步一等奖和国家自然科学二等奖。

对此,《大公报》批评,乱港分子广泛联络各中学,营造看似普通比赛的假象,实为学生进行洗脑。

观众曾评价,林超贤简直有双“点石成金”的手,能把真实故事拍得又燃又热血。拍新主流大片,林超贤觉得自己的优势在于对动作的追求,“动作不是一种形象,而是一种能量,这种能量可以放到任何的载体里面”。“我不需要设置任何一个反派,找一个敌人让你投入,我不需要这种做法。这一次的敌人是救援人自己的内心,他要面对那种恐惧,面对自己,而敌人就在心里”。

和海上救援题材结缘,还是在5年前,那时林超贤还没有拍摄《湄公河行动》和《红海行动》,大部分时间依旧在拍香港警匪片。害怕陷在舒适区的林超贤,一直在寻找新的题材和冲击。这时有人给他看了一段救捞人员在海上救助遇险人员的真实视频片段,影像只有短短几分钟,却让林超贤深受触动。

教联会对此深表遗憾,促请主办单位立即抽起上述议题,让教育归教育。教联会同时呼吁学校组织学生参与活动时,加倍留意其性质及内容,守护学生。

“现场所有人倒下,我都不会倒的,我一定是干到最后的那个。”经过了《紧急救援》,林超贤戏称这次在制作上交了很多“学费”,碰了很多钉子,“这一次的训练,让我下次胆子更大,可以想更大的事”。

今年,这位“硬核”导演将镜头对准了一群在日常生活中并不太为观众所知的无名英雄——海上救捞人员。在筹备5年、拍摄123天之后,取材于真实事件的电影《紧急救援》将于春节上映。

“嚣张”的拼劲,是搭档们对林超贤的第一印象。林超贤被演员称为“魔鬼导演”——火是真的,水是真的,水下下潜的深度也会尽量维持在和真实一样的情况。演员们在水里演,导演就亲自下水掌镜拍。

据悉,清华大学共计20项科技成果获得2019年度国家科学技术奖相关奖项。其中,国家自然科学奖5项,国家技术发明奖4项,国家科学技术进步奖11项。作为获奖成果牵头(第一完成)单位,清华大学有11项。

如何拍出人的味道?在《紧急救援》中,林超贤尝试在剧情中加入感人、有温度的元素,更体现与普通人相近的一面。“他们每一个人其实都很平常,但看完这部戏之后,你会感受到更多的英雄感,并获得更大的勇气”。

在《紧急救援》中,林超贤坚持尽最大可能做到真实。失事坠海的飞机要买真正的空客客机,超巨型吊机悬吊坠落钢架的段落也是实拍完成。一般电影会用CG来制作复杂的大场面,但他选择实拍。“我拍电影一直是从‘真’这个理念出发。”林超贤觉得,“虽然大家都说电影是运用镜头的剪接以假乱真的东西,但我觉得,演员在电影中给出的反应是因为有些事情他们真的感受到、或真的无法预料,才会有‘真’的质感。”

至于陈方安生,新华社曾在今年8月发表评论称,“祸港四人帮”中,陈方安生是个“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她,是西方反华势力插手香港事务的一枚重要棋子。随着其卖港卖国恶行不断曝光,人们愈发看清楚,陈方安生就是让香港不安生的重要祸首。

报道称,香港教评会主席何汉权认为,并非所有东西都适合拿出来辩论。他说,如果论题前设有问题,加上被别有用心的人利用宣传,只会令学生思想走向更偏激。他以辩题“解散警队利多于弊”举例,正方的学生需找似是而非的理由去“雄辩”,结果这些所谓理由植根于他们脑中,后果堪虞。他又批评将“解散警队”当成辩论议题,做法走火入魔,严重误导学生。

已经和林导合作过4次的彭于晏评价,林超贤对演员要求很“魔鬼”,很极致。林超贤坦言,整个剧组都会受他的强烈“压迫”。《紧急救援》中所有的戏,都是演员经过充分训练后亲自上阵,没有替身帮忙。“我习惯能拍真的就都要拍,哪怕是只有一点点的空间能拍,哪怕拍完不用,都要拍,这才是在现场拍电影的一种满足”。

《大公报》引述教联会会长黄均瑜称,有关辩论比赛背后图谋,明显是想将政治带入校园。“为了祸害学生,校园政治化无所不用其极”。他说,有不少校长知道实情后,决定退出比赛,并提醒其他学校管理层留意。

教联会认为,当前社会仍然动荡,暴力未止,校园依然面对内外的政治冲击,教师仍然竭尽全力地守护学生,防止学生躁动,在此情况下,学界的活动理应从学生身心健康成长的角度出发,透过比赛建立其正确的价值观,让校园回复宁静。然而,主办单位以“捍卫言论自由”为名,设置不符合道德价值观念及企图将校园政治化的辩题,与教育界背道而驰。

拍完《红海行动》之后,林超贤觉得现在是时候可以拍《紧急救援》了,“我要把人的味道拍出来,这个动作起码在中国的电影里是前所未有的”。

据报道,香港教联会在声明中表示,由“香港学界辩论联会”举办的所谓“第一届全港中学学界辩论比赛”,其辩论题目的设置中企图向学生传递错误的价值观。

【环球网报道 记者 尹艳辉】据香港《大公报》20日报道,由“祸港四人帮”之一陈方安生担任董事的“公民实践培育基金”,近日支持一个名不见经传的“香港学界辩论联会”(下称“辩论联会”)举办所谓的辩论比赛,报道称,比赛中有些辩题极度偏颇,“看似普通比赛,实为学生洗脑”。《星岛日报》报道称,教联会直指,比赛设置的辩论题目企图向学生传递错误价值观。

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林超贤从上世纪80年代开始拍电影,那个时代特效不多,全部都是“身体力行做电影”。林超贤说,自己享受拍电影,享受创作的时刻,也享受思考和尝试大家觉得很难做的事情,并一直在用这个心态努力。用制作的经验去拍电影,而不是靠特效加东西,对于林超贤来说,是一种训练和创作的动力,“拍电影就是一群人齐心做一件事”。

对于“主旋律动作大片典范”这个评价,林超贤觉得,他喜欢的是正能量。“我以前的电影,所有主人公都在阴暗中艰苦地生存,在一个悲惨的世界里面增一点点光。”而现在,林超贤看到一个很光亮的世界在自己前面打开,“这可能是我的一种心态的改变”。

此外,教职会对此事也深表遗憾,促请主办单位立即撤回上述议题,让教育归教育。教职会同时呼吁学校组织学生参与活动时,加倍留意其性质及内容,守护学生。

“我自己是拍电影的,第一次发现我们常常在电影中看到的大风大浪,都是真实存在的。这些救捞人员面对那么强大的自然力量,随时都可能献出生命,这让我很敬佩也很震撼。”林超贤发现,自己在《紧急救援》里找到了某种共鸣。“他们每一步走过去,都是要用自己的勇气去克服内心的恐惧,这就是最好的电影需要的一种精神”。

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